COMPRESIÓN LECTORA

Eusebio Septimio Mari

Fecha: Agosto 29-2020

Mensaje: Sabemos y creemos que Dios nos ama.

 

Fecha: Agosto 24- 2.020                                                        

Frase:   señor tu  misericordia es eterna, no abandones la obra de tus manos.

 

 

Fecha: Agosto 21-2.020                                                        

Frase:  Ama a Dios.¡Amalo con todas tus fuerzas!

Historias del Antiguo Testamento

 

Fecha Agosto 20-2020

Mensaje: Todo lo que viene de Dios trae Paz

Fecha: Agosto 19 -2.020                                                                                    

 Frase: Gracias señor,  por estar siempre presente en cada instante de mi vida

                     Roald Dahl

Roald Dahl fue un escritor que entendía a los niños, que sabía que algunos adultos no eran amables con ellos y quiso criticarlos. En sus cuentos y novelas, los niños son más inteligentes que algunos adultos, más intrépidos y logran sus objetivos. Además de escribir cuentos, escribía poemas, pero unos poemas muy divertidos. Como Dahl conocía los cuentos clásicos muy bien, se le ocurrió la idea de cambiar las historias y describir a los personajes desde otra perspectiva. Como ya conoces muchos de estos cuentos, que encuentras en la primera sección, ya podrás leer el libro de Dahl: Cuentos en verso para niños perversos.

También te recomendamos leer alguno de sus cuentos más populares: James y el durazno gigante,El gran gigante bonachón, Las brujas y Relatos de lo inesperado.

Charlie y la fábrica de chocolate

                         Matilda 

Ahora responde:

1. ¿Quién fue Roald Dahl?
2. ¿De qué le gustaba escribir?
3. ¿Cuáles fueron algunos de los libros que escribió?
4. ¿Cómo eran los poemas que él escribía?
5. ¿De qué crees que habla el libro Cuentos en verso para niños perversos?
6. En internet puedes conocer mucho más de Roald Dahl.

 

        LA CAMA DE LOS SUEÑOS

 Un día, doña Altagracia Remedios de los Manzanos se ganó una cama en una rifa. Una cama pequeña, sin adornos, pintada de rojo.

      De momento no supo qué hacer con ella, pues ya tenía la suya.

Pensó venderla. Pero ¿a quién? Luego pensó regalarla. Pero ¿a quién?

      Doña Altagracia cayó en la cuenta de que no tenía amigos: se había vuelto una vieja solitaria y renegona.

      Varios días dejó la cama olvidada en el patio, hasta un día que estaba a punto de llover: Entonces la metió en su cuarto y durmió en ella.

      Esa noche soñó que caminaba por un campo lleno de flores amarillas. Con ella estaba su mamá; las dos recogían flores. Hacía mucho que doña Altagracia no soñaba. Despertó contenta y salió a caminar al campo. Juntó muchas flores y las puso en un jarrón de su salita.

      Por la noche volvió a soñar. Esta vez ella y su amiga Blanca se columpiaban en un árbol cerca del río. Al despertar, sintió que volaba todavía por los aires. Por la tarde fue al río: quería mirar a los niños columpiarse.

      La tercera noche doña Altagracia soñó con su abuelo y el olor del pan recién horneado. Recordó cuando él la llevaba a comprar panecillos, pasteles y miel. Por la mañana tenía tal antojo que corrió a la panadería y desayunó una taza de café con leche y pan dulce.

      La cuarta noche, metida en su cama nueva, soñó con una viejecita malhumorada que siempre andaba renegando. Se dio cuenta de que se había visto a sí misma en el sueño. Y lo primero que hizo al levantarse fue abrir bien las ventanas para que entrara el Sol.

      Al mediodía fue al mercado. Compró un canario cantor y unas plantas de geranios. Por la tarde horneó pan con miel y les convidó a los vecinos.

      Esa noche doña Altagracia volvió a soñar. Esa vez soñó con una viejecita alegre que tenía un canario cantor y un patio lleno de geranios.

 

 

I.    Contesta.

      a)   ¿Cómo era la cama que doña Altagracia ganó en la rifa?

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      b)   ¿Por qué doña Altagracia no pudo vender ni regalar la cama?

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      c)   ¿Cuándo doña Altagracia se dio cuenta de su forma de ser?, ¿qué hizo para cambiar?

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II.   Describe como era al principio doña Altagracia:

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       III. Tu opinión:

      a)   ¿Qué te parece la actitud que tuvo dona Altagracia al final de la historia?

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      b)   ¿Qué hubiera pasado si doña Altagracia no se hubiera ganado la cama de sus sueños?

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 LA HISTORIA DEL PERRITO CON EL HUESO

 A VECES LAS PERSONAS DISCUTEN Y PELEAN EN VEZ DE INTENTAR DIALOGAR PARA PONERSE DE ACUERDO. ESTA HISTORIA NOS CUENTA ALGO PARECIDO QUE LES OCURRIÓ A DOS PERROS GRANDES.   

Antes de comenzar la lectura

 

1. ¿Has visto discutir o pelear a niños o niñas?

2. ¿Conoces a niños o niñas violentos?

3. Intenta adivinar lo que les ocurrió a los perros grandes y al perrito de esta historia.

 

 LEE CUIDADOSAMENTE TENIENDO EN CUENTA LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

 

 

 Érase una vez un perrito que encontró un hueso.

Enseguida llegó un perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con ojos amenazadores y le quitó el hueso.

El perro grande quería comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también quería el hueso. Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los dientes y se miraron con ojos amenazadores.

 Se movían en círculo alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta de nada.

Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los dientes y mirándose con ojos amenazadores, i Pero ya no había ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito.

 Vuelve a leer silenciosamente este cuento Comprueba si has comprendido

1.       ¿Qué encontró el perrito en esta historia?

 Subraya la respuesta verdadera.

• Un coche

 • Un hueso

• Un palo.

2.       ¿Qué quería el perro más grande?

 Subraya la respuesta verdadera.

• Comerse el hueso

• Jugar con el perro.

 • Pasear en el parque

3.       ¿Qué ocurrió cuando llegó otro perro grande?

 Subraya la respuesta verdadera.

 • Compartieron el hueso.

 • Se retaron gruñendo,

 • No hicieron nada los perros.

 4. ¿Qué hizo entonces el perrito? _________________________________________________

5. ¿Para quién tendría que haber sido el hueso? __________

 ¿Por qué? __________________________________________

 6. ¿Quién fue más listo? _____________________________

 ¿Por qué? _________________________________________

7. ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada?

 8. ¿Han ganado en esta lectura los más fuertes? ___________________________________________________

9. ¿Cómo hay que resolver los conflictos?

 Subraya lo que tu harías.

• Como quiera el más fuerte

• Dialogando

• Manteniendo la calma.

¿Qué le dirías a dos compañeros o compañeras que están discutiendo violentamente? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 

Fecha:    Agosto      3- 2.02

Mensaje:      Dios tu eres mi refugio

          

Lee varias veces el siguiente texto y contesta

 

 

Fecha: julio 30 - 2020

Frase: Que Jesús llene de paz tu vida

LA ESTACIÓN DEL TREN

 

                Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación.

                A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante.

                Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje.

                Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo, que paraba un momento y luego seguía su viaje. El talgo parecía un gusano, ¡un gusano muy corredor!

                A las doce pasaba el intercity. Era el tren que más le gustaba a  Ana. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.

                Cada media hora pasaban los trenes de cercanías, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana.

                Cuando ya se acercaba la hora de comer, la niña y su abuelo volvían a casa, felices por haber visto tantos trenes.

        Paloma García.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN

    1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes?

a) Los viernes

b) Los lunes

c) Los domingos

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    2) ¿Qué tren pasaba a las doce?

a) El intercity

b) El talgo

c) El expreso

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    3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso?

a) Literas y cocinillas

b) Coches-cama y literas

c) Televisión y radio

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    4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías?

a) Cada hora

b) Cada media hora

c) Cada dos horas  

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    5) ¿Qué parecía el talgo?

a) Una lombriz

b) Un gusano lento

c) Un gusano muy corredor

Fecha: Julio 29 - 2020

Mensaje De Dios viene mi fuerza en su ayuda confiare.

 

 Fecha: Julio 

Mensaje Dios sea tu luz y tu fuerza hoy y siempre

 Escucha la canción

 

Fecha: Julio 27  del 2.020

Frase:   Dios  todo lo hizo hermoso para ti

ES HORA DE LEER MIS EXPLORADORES

LA  HORMIGA Y EL GRANO DE TRIGO

 

U

na hormiga se encontró un grano de trigo en un campo recién segado. Diligente y heroica como todas las hormigas, se lo echó al hombro y cargó con él, a pesar de que la triplicaba en tamaño.

      Al cabo de un rato, la hormiga empezó a tambalearse por el peso. Y entonces, el grano de trigo aprovechó para hablarle.

      - ¿Por qué no me dejas aquí? Soy mucho más grande que tú y no puedes cargarme.

      - Si te dejo aquí, llegaré sin provisiones al hormiguero. Debes saber que somos muchas y necesitamos cantidades enormes de alimento. Todas debemos llevar lo que podamos.

      - Pero yo no estoy hecho para ser comido. Soy una semilla y mi destino es crecer como planta. Puedo ser más útil para el hormiguero si me dejas aquí.

      - Lo siento, pero no puedo hacer eso. Estoy muy retrasada y también cansada. Mis compañeras me stán esperando y no quiero tener problemas de ninguna clase -contestó la hormiga con impaciencia.

      - Te propongo un trato- le dijo el grano de trigo en tono jovial- Presta atención y verás que es na excelente propuesta.

      - ¿De qué se trata? -preguntó la hormiga, dejando al grano de trigo en el suelo y deteniéndose para descansar un poco.

      - Si me dejas aquí, en este surco, y permites que la lluvia me integre a la tierra, en la prosima cosechha tus compañeras podrán venir y encontrar cien granos de trigo como yo.

      La hormiga meditó un buen rato antes de contestar.

      - Está bien -dijo finalmente-. Sería injusta contigo, si no te diera la oportunidad de demostrarme de cuánto eres capaz. Solo me gustaría saber cómo lo harás.

      - Es un misterio -respondió con solemnidad el grano de trigo.

      - El misterio de la vida.

      Cuando llegó el tiempo de la nueva cosecha, la hormiga y sus compañeras volvieron al sitio donde había sido planteada la semilla de trigo y comprobaron con júbilo que esta había cumplido su promesa.

Leonardo da Vinci

 

COMPRENSION DE LECTURA

1.   ¿Qué hizo la hormiga con el grano que encontró?

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2.   ¿Qué dificultades encontró en el camino?

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3.   ¿Qué justificación le dió el grano a la hormiga para que lo dejara?¿Qué respuesta dio la hormiga?

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4.   ¿Cómo convenció el grano a la hormiga?

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5.   El grano habló del “misterio de la vida”. ¿A qué se refiere y en qué consiste?

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6.   ¿Qué cualidad rescatamos de la hormiga? Explica como los demuestra.

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7.   Tú que habrías hecho si hubieses sido la hormiga: quedarte sin alimento o dejar con vida al grano? Explica por qué.

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      ____________________________________________________________________

II.  

      Busca el significado y construye una oración.

      1.   Diligente: _________________________________________________________

      2.   Segado: __________________________________________________________

      3.   Heroica: __________________________________________________________

      4.   Provisiones: ________________________________________________________

      5.   Surco: ___________________________________________________________

      6.   Solemnidad: ________________________________________________________

III.

 

Fecha: 

 Mensaje:

Realiza la siguiente compresión lectora teniendo en cuenta el cuento de la TORTUGA GIGANTE

Fecha: Julio 21 del 2020

 Mensaje: Amar a Dios es obedecerlo de corazón.

Tema:Independencia de Colombia

LEE 5 VECES Y TRANSCRIBE

Hace 210 años se dio el primer        

El